您的位置 首页 kreess

高中化學:“六種”方法,幫你快速記憶元素符號!

 很多同學私信問我,學姐高中化學元素符號太多瞭,而且還是學好化學的基礎,但是總是記不住記不準有沒有什麼方法和技巧?今天為同學們整理瞭六種方法:拼音法、諧音法、形象法、韻語法

 很多同學私信問我,學姐高中化學元素符號太多瞭,而且還是學好化學的基礎,但是總是記不住記不準有沒有什麼方法和技巧?今天為同學們整理瞭六種方法:拼音法、諧音法、形象法、韻語法、聯想記憶法、分散記憶法,希望幫助你們輕松記憶化學元素符號。

一、拼音法

  鈉(Na)、鋇(Ba)、氟(F)、鎢(W)、鋰(Li):這些元素名稱的漢語拼音與該元素的元素符號相似,如鈉元素(Na),“鈉”的漢語拼音為 nà;鋇元素(Ba),“鋇”的讀音由漢語拼音“b”的發音與英語字母“a”的發音拼成;氟元素(F),“氟”的讀音的聲母為“f”,鎢元素(W), “鎢”的漢語拼音的聲母為“w”;鋰元素(Li),“鋰”的漢語拼音為“lǐ”。

  二、形象法

  有些元素的元素符號可采用形象的方法記憶。例如,鎢元素(W),可以聯想白熾燈內的鎢絲,酷似“W”形;硫元素(S),可以聯想起彎彎曲曲的小溪中的流水,形如“S”狀;氧元素(O),可以聯想圓圓的太陽形狀;鉀元素(K),可以聯想到剪指甲時張開的剪刀的形狀。

  三、諧音法

  如金元素(Au),可以設想這樣的情景:有人突然看到地上有一塊金光閃閃的金子,他一定會情不自禁地發出“哎喲”的驚嘆聲,這“哎喲”的發音不正是英文字母“Au”的發音嗎?

  四、韻語法

  其一:按字母對比記憶法。

  如:金銀鋁氬“A”開頭,“B”字開頭鋇和溴,鈣銅碳氯先寫“C”,“M”領頭錳和鎂。

  常用元素符號按英文字母順序對比記憶:

  A:Ag(銀)、Al(鋁)、Ar(氬)、Au(金)。

  B:Be(鈹)、B(硼)、Ba(鋇)。

  C:C(碳)、Cl(氯)、Ca(鈣)、Cu(銅)。

  F:F(氟)

  H:H(氫)、He(氦)、Hg(汞)。

  I:I(碘)。

  K:K(鉀)。

  L:Li(鋰)。

  M:Mg(鎂)、Mn(錳)。

  N:N(氮)、Na(鈉)、Ne(氖)

  O:O(氧)。

  P:P(磷)、Pb(鉛)。

  S:S(硫)、Si(矽)。

  W:W(鎢)。

  Z:Zn(鋅)。

  其二:前二十種元素五個一組記憶法。

  氫(H)氦(He)鋰(Li)鈹(Be)硼(B),

  碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),

  鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al)矽(Si)磷(P),

  硫(S)氯(Cl)氬(Ar)鉀(K)鈣(Ca)。

  其三:金屬活動順序表(也便於以後應用)。

  鉀(K)鈣(Ca)鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al),

  鋅(Zn)鐵(Fe)錫(Sn)鉛(Pb)氫(H),

  銅(Cu)汞(Hg)銀(Ag)鉑(Pt)金(Au)。

  五、聯想記憶法。

  碳元素符號:C英文單詞Coke(可樂)是碳酸飲料所以碳—C

  銅元素符號:Cu人體中如果有大量銅元素對人體有害所以我們要對銅元素說:“seeyou”諧音Cu

  矽元素符號:Si龜很長壽所以不死“死”讀作“Si”

  氧元素符號:O人要呼吸氧氣才能生存,“O”就像人張嘴呼吸

  硫元素符號:S硫的諧音“流”,S就像流水

  氦元素符號:He氖元素符號:Ne拼音“hai”“nai”

  氮元素符號:N氮氣被認為是無用的氣體“沒有”英文“No”所以氮元素是“N”

  氫元素符號:H氫氣密度很小,很輕,常做成氫氣球往上升符號“H”就像一個梯子,讓你往上爬

  鈣元素符號:Ca聯想“Ca”鍋鈣

  鉀元素符號:K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是“K”

  錳元素符號:Mn猛男(Mengnan)

  鎂元素符號:Mg美麗的女孩Meigirl

  銅元素符號:Cu銅生銹變成青綠色感覺酸酸的,象醋(Cu)

  鋁元素符號:Al過量鋁元素對人體有害可能會導致老年癡呆癥不能“Al”—“安老”

  磷元素符號:P磷片“P”

  鋇元素符號:Ba鋇是寶貝“Baby”

  鋅元素符號:Zn鋅元素對大腦發育有利,所以補充鋅元素是“長腦—Zhangnao”即“Zn”

  銀元素符號:Ag即“Angel”

  汞元素符號:Hg喝汞“Hegong”

  六、分散記憶法

  對於課本中給出的常見元素的符號,如果集中在一節課裡,記憶密度過大,難以全部識記。結合前面內容的滲透,若將它們按各自特點用上述方法分散識記,每次記幾個,則可大大降低識記的難度。

  還可以自制元素撲克牌,在卡片的正面寫上兩三個元素符號、背面寫上相應的元素名稱。每天記憶幾個,同學之間相互提問,比賽記憶,相信很快就能記住瞭。

  當然記憶方法還有很多,學生也會找到適合自己的記憶方法。元素符號的記憶是學生初學化學知識的一大難題,也是第一個分化點。不管采取什麼方法,什麼手段,目的都是熟練掌握常見的元素符號,隻要過瞭這一關,就成功瞭一半。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注

返回顶部