在介紹書寫技能之前我們必須要瞭解一下“前書寫技能”，“前書寫技能”是指孩子在正式開始學習寫字、繪畫之前，應該掌握的一些基本運筆能力，比如連線等。

在孩子兩三歲的時候，可以利用連線、塗色等小遊戲來逐漸培養孩子用筆書寫的技巧。

“前書寫技能”從哪幾個方面開始培養呢？

一、首先要說的就是書寫姿勢，書寫姿勢包含握筆姿勢和坐姿。

在進行書寫練習的時候，很多孩子都會以自己喜歡或者舒服的姿勢來進行書寫。這樣就會出現，孩子七扭八歪的坐像。

如果孩子剛剛開始進行書寫技能訓練，一定要給孩子準備好合適的桌椅，創造良好的書寫環境。當孩子進行書寫的時候，記得板正孩子的坐姿以及拿筆姿勢。

良好的姿勢可以有助於孩子書寫技能的掌握，也不會對骨骼發育方面造成影響。（本文部分照片素材的書寫姿勢還有待提高）

二、塗鴉

1、初級塗鴉

建議使用較粗的記號筆或水彩筆，可正確握筆並持續隨意塗鴉3-5秒。

通過塗鴉增強孩子手部力量，鍛煉手的靈活性。

部分孩子手的靈活協調性較差，我們可以提前做一些操作類的活動提高孩子雙手靈活性，比如：撿豆豆、搭積木、使用勺子自己吃飯等活動。

2、邊界內塗色

從粗邊框—細邊框，從大圖形—小圖形，從規則圖形—不規則圖形，在限定范圍的塗色練習，塗色的范圍逐漸擴大，讓孩子逐漸明白界限，並通過控制手腕、手指肌肉，不讓線條跑到界限外。

3、邊界內塗色（有參照仿塗）

從簡單圖畫—復雜圖畫，這樣的塗色練習也為今後的書寫奠定紮實的基礎。

三、連線

1、描線

從大點虛線—小點虛線、從規則虛線—不規則虛線，進行描線更好的練習控制力。

2、點連線

兩點連線（短距離—長距離，兩點連橫線、兩點連豎線、兩點連斜線）

3、看示范圖連線

四、仿寫仿畫

通過塗色、連線已經幫助孩子建立瞭穩定的控筆能力，接著進入仿寫仿畫階段。

在孩子平時的能力發展中，模仿能力、細節觀察能力、圖片對比能力、秩序感等均是仿寫仿畫的先備技能。

可先仿寫簡單符號“+”“√”“丿“×”等，再過渡到仿畫各種形狀，如：○□▽☆等。

從描寫數字過渡到仿寫數字，並慢慢可以獨立書寫數字。

簡單的仿畫仿寫能力得到提升，可以進行簡單文字的書寫瞭。

除瞭上述的幾個方面以外，走迷宮也是非常好的控筆遊戲，需要孩子一邊用筆沿著路徑畫線，一邊思考出口的方向。

不僅鍛煉孩子的運筆能力，提高瞭手眼腦的協作力，還培養瞭孩子的觀察力、洞察力和推理能力。

很多時候我們可能會單一的認為，書寫練習，就是要一直寫，但是並非如此。

鍛煉手的精細動作也非常重要。

雙手足夠靈活，運筆也會變得輕松。

書寫技能的培養是一個長久的過程，傢長們要長期堅持哦!