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工欲善其事，必先利其器。磨刀不誤砍柴工，提高工作效率。怎能不準備幾個好用的神器，今天我給大傢推薦一款思維導圖筆記工具。
大傢好，我是起銘。
我們來聊一下關於繪制思維導圖的方法。
許多初學者看到自己的同學、同事或者朋友繪制優美的思維導圖，投向瞭羨慕的眼神，贊嘆之餘，內心也是很想臨摹繪制一幅屬於自己的思維導圖，但卻不知道從何入手畫，加上自身繪圖的美術功底不高，又缺乏堅持練習的習慣，往往是到最後容易放棄，實在讓人挺惋惜。
近年來，由於科學信息科技的發達與成熟，陸續有許多科技公司推出瞭，繪制思維導圖的輔助軟件，其中不乏功能齊備的免費軟件，如XMind,百度腦圖、MindMaster等，思維導圖這種筆記工具也因此快速地被學習者和大眾所接受，並迅速擴散。不過有輔助軟件可用固然重要，但要發揮這些工具的功能，我們就得清晰地掌握繪制思維導圖的方法，否則效果還是有一定的局限。
為瞭幫助初學者更快速地掌握，公眾號張起銘，老師從六個方面給大傢分享，請記住以下六個簡單步驟，你可以順利完成一張屬於自己的思維導圖。
我們就以“自我介紹”思維導圖為例子，說明這六個步驟與應用的技巧及細節方法。
步驟一:明確核心主題
當我們繪制思維導圖的第一個步驟時，就要思考這張思維導圖筆記的目的是什麼？
接著根據思考目的，也就是明確中心主題，以一個彩色圖畫圖，在A4橫版紙的中央位置，
這個圖像稱為中心圖畫、假如你隻畫一個中心圖畫，你問老師這樣就畫完瞭嗎，NO沒有
完，還是很多元素的，可采用圖文並茂的層級結構繪制呈現。
中心主題
而我們剛才思考的目的，是要繪制一幅關於“自我介紹”的思維導圖，些時我想每個人的自我介紹最有重要意義，是否考慮將“自我介紹”作為核心主題，當明確瞭核心主題後，我們就可以引用一個彩色圖畫表示含義。
步驟二：善用框架結構
中心主題繪畫出來之後，接下來便是思考向大傢介紹關於“自我介紹”中包含的哪幾類信息元素，此時我們就可以用框架結構思維的方式，進行歸類分層級、就好比我們做演講時擬定的大綱結構一樣，例如：開頭——首先——其次——然後——接著——最後（結尾）。
在繪制“自我介紹”這個例子當中，我想要告訴大傢我從的“教育”背景、“工作”內容、“愛好”事項與“夢想”從理想四個大類開始。於是從中心主題圖延伸展開四個由粗而細的線條，在每一個線條上分別寫上教育、工作、愛好與夢想。確定瞭圍繞中心圖畫的一級主題結構初步形成。
框架結構
步驟三：使用色彩明意
當我們確定好中心主題，要展開的一級分類後，先別著急下筆繪制，思考每一個類別給人的感覺是怎樣的，用什麼色彩代表比較恰當，就好比當我們在看書，讀書筆記、工作計劃、文章中重點的字詞語句用紅色、藍色或熒光色進行畫線的方式表示，就用自己偏好的顏色，如果是繪畫思維導圖要展示給別人看的，就不能隨意太個人偏好瞭，可以參考色彩學上的含義。
使用顏色
“教育”我采用藍色，因為藍色寓意晴朗、美麗、夢幻、冷靜、理智、安詳與廣闊符合教育的本質。
“工作”我采用綠色，因為綠色代表健康,使人對健康的人生與生命的活力充滿無限希望。縱覽全局，這些都是工作不可或缺的要素。
“愛好”我采用黃色，因為黃色給人一種幽默感，象征著人的精神領域，喜歡黃色的人，比較聰明，分析能力強，而這些相信是每個人從事有興趣的活動時所追求的目標。
“夢想”我采用紅色，因為紅色表示血氣旺盛，喜歡紅色的人在工作及戀愛上均會全情投入，占有欲強凡事不易放棄，所以用的夢想上在適當不過瞭。
步驟四：延伸內容細節
接下來分別從一級分支大類中思考，打算展開幾類二級分支或三級分支，到最後就是具體的內容細節。從教育這個一級分支大類中，可以展開小學、初中、高中、大學四個類別的二級分支。
延伸出小類、小小類…例如，從“教育”這個大類中，接著說明小學、初中、大學、等幾個中“大學”的下位階是說明就讀哪個學校、哪個科系。“工作”“愛好”與“夢想”這三大類也是先分別展開二級分支類、三級分支類到具體的內容。
內容細節
步驟五：思考彼此關聯
結合思維導圖發散狀結構進行延展，我們以具象化的邏輯分類方法，來闡述我的教育、工作、愛好、夢想這四個一級分支的內容細化。還要思考不同類別之間是否有關聯性，這就是結合思考邏輯和事物發展順序進行展開應用。
例如，我的小學是在XXX春熙實驗學校，大學是在XXX大學法學院法律專業。愛好是音樂，書法、閱讀。夢想是周遊世界，或教師等等。
關聯線
起銘老師帶著大傢聊聊關聯線，關聯線還有一個功能是指出重復的內容，關聯線條有單箭頭、雙箭頭，有實線、虛線。一般而言，單箭頭是單向關系，雙箭頭是相互關系，實線表示強關系或直接關系，虛線表示弱關系或間接關系。當然，內容比較復雜的場合，可以自行定義不同樣式的線條，它所代表的意義，甚至關聯線條的顏色，也可以定義其不同的屬性。
步驟六：加入重點圖標
思維導圖筆記工具與其他圖解思考工具，視覺上最大的差異在於加入瞭許多簡筆畫的插圖國標。小圖標要簡單並與凸顯的內容重點有關聯，才能給人留下深刻的印象，提示大腦強化記憶，當思維導圖的文字內容大致完成之後，接下來就是要在重點的地方加上插圖或提示性圖標。
加入圖標
根據以上六個步驟，便可輕松完成一張屬於自己的思維導圖，請大傢也嘗試跟著模仿，題目一樣是“自我介紹”，類別可以從“基本資料”“愛好”“性格”與“夢想”當中挑幾項做練習，如果你需要指導還可以添加“張起銘”公眾號我們一起交流學習。
