今天給大傢整理的是【中考地理】讀圖能力訓練技巧
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就地理讀圖來說，包括的圖象類型很豐富，很多。那麼怎麼讀圖呢?近年來地理學科的試題圍繞能力考查來命題，能力立意始終是高考命題的基本原則，體現瞭對中學地理教材中的地理概念、地理規律和地理原理的考查。
地理這麼多圖象，如果概括起來的話，其實主要解決兩個問題：
一類問題是定性問題;
一類問題是定量問題。
所以大傢研究分佈規律、示意圖的解釋原理過程，這些 往往是定性的問題。再有地理考試中也會出現一些定量，就是給你圖表數據，一旦出現瞭圖表數據問題的時候，大傢橫縱坐標必須觀察的很細致，因為有些問題是確 實需要你計算的。
這是定量的問題，但是，考題中更多的還是關註定性問題的分析。這就是讀圖。就地理讀圖來說，包括的圖象類型很豐富，很多。那麼怎麼讀圖呢?
第一，就是讀世界大洲、大洋分佈圖，這是一個大的輪廓圖。七大洲、四大洋，大傢一定要熟悉他們的基本分佈和輪廓，另外重要的運河、海峽的關鍵運口。我覺得這是讀圖的第一個層次，把整個世界最大的面貌先記住。而且這種記住，要作為一種常識。
第二，就是具體的圖。提醒大傢學習自然地理的時候，就是《必修(上冊)》，要關註閱讀自然地理規律圖，主要包括四幅圖，這是在《必修(上冊)》，每一個單元大傢要關註一幅圖，是什麼呢?其中大氣圈，大傢比較關註氣候類型分佈圖，水圈，就是陸地和海洋這一塊，大傢要關註洋流的分佈圖，當然陸地淡水，就是水循環的分佈圖也要給予理解。再有陸地環境中，大傢還要關註自然帶的分佈圖。最後是板塊分佈圖。
第三就是大傢最頭疼的世界級中國區域圖，大傢覺得在讀區域圖時覺得復雜，而且擔心考試中隨便出瞭兩條經線、緯線畫一個小方塊讓你確定這個地方是什麼，這並不是現在考試的方向，現在考試並不是要考查你對某一塊地方是不是可以背下來它在什麼位置。
而是考試中它一定會把非常明確的位置給你框定好，是在什麼緯度，什麼經度，典型的城市、典型的地形區都標註出來，讓你肯定認出這個區域，就像在考試當中你自己讀地圖一樣，確定瞭位置之後，讓你幹什麼呢?要讓你在這個區域圖上分析問題，分析什麼?分析自然的規律、人類活動的規律。所以，世界和中國區域圖的閱讀也給大傢一個方法，大概可以分這麼幾個步驟：
第一，先選好一個區域。每天隨便拿地圖掏一個紙窟窿，找一小塊，選定一個區域，選定區域之後做區域定位。這個定位很重要，考地理的時候，你一定要抓住這點，就是拿到地理題，第一件事就問在哪兒，然後再問是什麼時間，最後是發生什麼事，我們再去研究。進行空間定位很重要。空間定位怎麼定位呢?一般來說，先看緯度，再看海陸，再看相互的關系。位置是定熱量關系，海陸位置是定水分關系。
在這裡我還想強調，定海陸位置的時候，大傢一定要關註三類國傢：
一類國傢是島國，
一類國傢是海陸兼備的國傢，
一類國傢是內陸國。
這三類國傢是世界上最有特色的三類國傢，因為所處的海陸位置不一樣，發展策略是不同的，所以要關註這三類國傢。再有根據一些相關的信息，比如一些典型的湖、河等典型地形區可以幫助你確定這個位置在哪兒。
第二，定好位置之後，分析這個區域的自然要素特征。自然要素特征最核心的是地形、氣候、水。這三個自然要素去分析的時候，
①要找氣候，這是自然界最基礎的要素，而且是地帶性要素的基礎。
②去找地形要素，這是非地帶性要素。
③看水，因為水文要素是受地形和氣候影響的，氣候影響水量，地形影響水的流向、流速。
這樣把三個要素疊在區域，這是單一要素一個一個往上疊，之後對不同的要素之間的關系琢磨一下。比如說，這個地區是這樣的氣候，這種氣候會使它的水量怎麼樣呢?這個地區是這種地形，這種地形會影響到氣候、水文什麼呢?相互之間的關系搞清楚瞭。這是第二步疊加自然要素。
第三，分析這個區域的各項人類活動，這個就由你自己想象。在這樣一個緯度海陸范圍之內，這種氣候、地形、水的狀況下，人類的衣食住行該怎麼安排呢?你就去想。衣食住行實際上就是工業、農業、交通、城市、人口等這樣的一些活動，於是你圍繞著這樣的活動，去把相應的區位因素回憶起來，進行區域分析。
第三方面，分析瞭自然、人文、區位要素之後，你就去推斷這個地區的區位的優勢是什麼?是水最優越，還是氣候最優越，人文因素當中是勞動力最豐富，還是資金最豐富，去找它的優勢。找到優勢，再找劣勢，優、劣勢找到之後就可以確定出這個地區中的核心問題瞭。如果說發展的話，自然條件中水是限制條件，缺水肯定是它的問題。
人文要素中，如果這個地方勞動力短缺或者什麼，你也可以找到它人文方面的問題，所以確定區位問題，最後確定這個區域的發展方向。所謂“發展方向”就是把劣勢轉化成優勢，或揚長避短，或揚長補短，或取長補短，都可以作為發展戰略。這是第三方面讀世界和中國區域圖隨便找出一個區域來做這樣疊加性的練習。
第四方面，就是大傢同時要關註教材中的圖，關註教材中圖就是剛才提到的，教材中的每一幅圖往往是有個性特征，大傢除瞭關註前面說的規律性的圖之外，同時也要關註教材給我們提供的個性化的圖。
最後我還想提一點，大傢要熟悉地理工具中的圖象，它有很多類型，不同的類型在讀圖的時候也有一些差異，我這裡有一個表，這點可能老師也給大傢說過，地理的圖象大致分為這麼幾類。這樣的分類大傢是熟悉的，也就是說，地理圖象一般可以分成六類：包括分佈圖、示意圖、統計圖表、圖象和等值線圖，不同類型的圖解決的問題有差異。
比如分佈圖往往就是通過自然分佈、各種人類區域的分佈，要考查分佈的規律，空間分佈的規律、時間變化的規律。示意圖，示意圖裡面包括模式圖或者過程圖、原理圖，這是在解釋一個事物發展、變化的過程，揭示這個規律的，示意圖是咱們在考查中應用非常多的。
為瞭能夠很好的呈現出分佈的規律，揭示出整個發展變化的過程，還有一種圖象，就是等值線圖，就是通過各種要素的等值線來反映規律。地形圖包括等高線地形圖也包括剖面圖。這是一種獨特的圖。
為什麼地形圖大傢這麼關註，因為地形圖是自然要素中的非地帶性要素，它在這裡一幹擾，很多太陽輻射能量給我們的規律就被它打破瞭，所以地形是我們比較關註的。再有就是統計圖表，通過圖式表格分析一些規律。
這些圖當中有一種圖是圖象，比如一張照片，或者一幅漫畫，這種圖象也會涵蓋很多信息，大傢應該能從這種信息當中挖掘出一些特點。
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