您的位置 首页 kreess

學生體育課堂常規及體育教師教學規范

來源:王德剛工作室XX學校學生體育課堂常規一、態度行為1.學生應嚴格遵守中學生守則、校規校紀和體育課堂常規,嚴格要求自己,態度行為端正,積極主動的參加學習和鍛煉,努力提高自

來源:王德剛工作室

XX學校學生體育課堂常規

一、態度行為

1.學生應嚴格遵守中學生守則、校規校紀和體育課堂常規,嚴格要求自己,態度行為端正,積極主動的參加學習和鍛煉,努力提高自身素養。

2.尊重教師和同學,服從教師安排,團結同學,註意協作。嚴禁學生進行打鬧、撕扯等危險行為,如發生沖突,禁止自行處理,需馬上報告教師。對嚴重影響教學,不聽勸告者,教師有權安排其見習或停課,按曠課處理。

3.及時反饋、註重溝通。因身心健康狀況不佳,不可以或不適合參加體育教學及活動的學生,要及時向班主任和體育教師報告。在體育課上如有身體不適及其他特殊情況,必須及時向教師報告,以便及時處置。

二、衣著穿戴

4.學生必須穿有袖的運動衣和褲長過膝的運動褲,穿運動鞋,並在課前整理好服裝、系好鞋帶。服裝上及口袋中禁止戴或裝硬物、尖銳物、易碎危險品等,如:胸針、別針、硬幣、鑰匙、小刀等,以免造成傷害或遺失。

5.學生不許配戴飾品,女生隻能用橡皮筋打理頭發。不要戴手表,必須戴眼鏡上課的同學,要戴牢眼鏡,如需摘下,須妥善放置,以免損壞、遺失或造成傷害。

三、請假制度

6.所有不能正常參加體育課學習和鍛煉的學生,必須親筆書寫請假條,如因傷病確不能親自書寫可由他人代筆。請假條寫好後,須經班主任或副班主任簽字確認後,交由體育課代表送交體育教師審查備案。情況緊急來不及請假的學生,必須進行補假,否則按曠課處理。

7.凡能參加其他學科學習並自行進入教室的學生,必須到體育課上見習,可以站或坐,可自帶凳子或坐墊。

8.女生例假時,須在課前向教師報告,無須請假。可不參加教師指定的不宜參加的跳越、憋氣、負重等劇烈運動內容,其他教學活動照常參加。

四、準備活動和課間休息

9.準備活動跑步時要求做到:“慢跑、跑整齊、別講話、不許走。”

10.課中休息時,必須在體育場地的指定區域休息,不許進入教學區,特別情況需向教師口頭請假。不許追逐、打鬧,不許進行其他活動,文明休息。

五、課代表職責和場地器材使用

11.課代表是教師助手和學生榜樣。課代表須在規定時間到教師辦公室報到,聽詢課的安排,然後帶領本班學生在預備鈴響之前到指定場地集合候課。負責教學器材的簽領和歸還。

12.學生要愛護體育場地器材,規范使用,互相督促。人為損壞,照價賠償,對相關學生進行批評教育並限制使用場地器材,無法確定責任人時由班級集體賠償。

體育教師教學規范

備 課1

1.堅持“健康第一”的指導思想,以體育(與健康)課程標準為依據,集體制定教學工作計劃,做到統一工作計劃、統一教學內容、統一教學進度、統一考核范疇。

2.根據教學工作計劃,認真做好教學設計並寫好教案,要求目標明確,重、難點突出,教學步驟完整,教學方法合理有效,科學安排運動量和運動負荷,提高場地和器材的利用率,盡量避免教學幹擾。教師要做到備教材、備學生、備器材、場地,提倡個性化教案。

3.努力實踐創新“三備課”的理念。在整個備課過程中,先獨立思索重在銳意創新,後繼承發揚取長補短,再實踐反思以不斷完善。堅持寫教學隨筆和課後反思。

4.有多個年級教學任務的教師,可隻寫一個年級的教案,另外年級的電腦備課。五年內教齡的教師必須備詳案,所有教師要超前一周備課。

上 課2

5.嚴格執行課時計劃,明確目標、突出重點難點,靈活運用教法,合理高效的組織教學,最大限度激發學生學習興趣。

6.上好體育理論課,不得停課、送課和讓課。實踐課教學時,教師必須穿有袖運動衣、褲長過膝運動褲和運動鞋,做到服裝整潔、儀容端莊、精神飽滿。禁止在課堂上使用通訊工具。

7.上課前要告知體育課代表所需器材並由其簽領到位,不得占用課堂時間。

8.有嚴格的時間觀念,至少提前2分鐘到達上課地點。不得遲到、不拖堂、不提前下課,更不允許中途無故離開教學區域。

9.上課前要清點學生人數並安排好見習學生,做好學生遲到、早退、缺席、請假等考勤記錄,做好學生課堂表現和教學效果記錄,填好公共課上課情況表,課後及時與班主任溝通。

10.實踐課的開始要做好準備活動,組織學生練習時要循序漸進,安排好保護和幫助,嚴防傷害事故的發生。

11.實踐課上課過程中教師要面向全體學生進行教學,因材施教,做到示范正確、精講多練。要尊重學生人格,關愛學生。嚴禁體罰或變相體罰學生,諷刺和挖苦學生。

12.實踐課的結束部分要做好放松運動,認真小結。清點器材,及時送還庫房,如有損壞和丟失,應及時調查記錄,按學校有關規定處理。

點擊下方“閱讀原文”,進入體育老師的書店選購體育教學資料!

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注

返回顶部