更新於2021年8月31日：
實在實在沒想到後臺那麼多人問有哪些培訓中心，哈哈哈哈，那我直接貼出來吧：
大傢還想瞭解關於課程的哪些內容，歡迎留言告訴我喔。
對瞭，別光留言，也要點贊
更新於2020年7月20日：
有很多小夥伴問到TP準備時用到的教材有哪一些，現在立馬給大傢安排上。
如果大傢有什麼其他問題，也歡迎留言噢。
教材篇：
據說點贊瞭的小夥伴都拿到瞭Pass以上的成績噢
【幹貨預警】11個數字告訴你CELTA（國際版英語教師資格證）課程的強度。
看瞭挺多知乎上關於CELTA的回答，幾乎人人都在說課程強度大，過程幾近崩潰。但強度究竟有多大，回答裡好像又沒能給出一個客觀或者量化的介紹。借著課程結束快一年的機會，寫瞭這篇文章通過一系列數字分享給大傢CELTA課程的強度。
先自爆成績，Pass B，據說全球的學員裡能排進前18%，所以也算對得起我掉的那些頭發吧。
CELTA證書
好，正式開始介紹。
CELTA Course in Numbers：
01. 課程為期4周，每周5天。周六日不上課，但有作業。
02. 至少120個contact hours，其中包括：
input sessions每天約4小時，共計80小時；TP每天約2小時，共計40小時。
▶ input session = 導師帶著學員：講解教學理論 + 總結和回顧前一天的TP + 溝通接下來的TP。
▶ TP = teaching practice，同組的trainee輪流現場上課教學，導師觀摩並評估，整個課程中，每個trainee需要做8次TP，每次45分鐘。
TP的時間安排示例
字母A-F代表12位trainee，他們被分為兩個小組，分別由兩名導師代領，以周為單位，交替教學兩個不同級別的英語學習者做為教學實踐（TP)。
03. 除瞭與導師接觸的contact hours以外，工作量還包括:
▶ Lesson planning = top sheet（教學目標） + stages sheet（課堂活動設計） + back sheet（語言點分析）。
我覺得備課Lesson Planning中有三個難點：
a）搜集合適的素材呈現TL（target language目標語言）的情境；
b）設計符合教學對象水平的課堂練習；
c）語言點分析，這個真的需要花很多時間翻參考書找到準確和全面的解釋。
我跟其他candidate溝通過，一次lesson planning不花4-5個小時，可能真的很難拿下來。當然不同類型的課準備起來難易程度也會有差別，再加上可能有的人能力比較強，所以這個數字也是相對的，我們就姑且把每次備課的時間定在4小時吧。所以8次TP下來，備課的時間大致是4×8=32小時。
▶ Reflection （教學反思）12篇: 分為每個TP當天的總結（hot reflection）以及每周TP的總結（cold reflection），分別是8篇和4篇，加起來共計12篇，按照我的經驗每篇1小時計，這部分需要12小時。
▶ Written Assignment，共4篇，每篇要求750-1000字。我看瞭下大傢交上去的作業，每篇基本也都在1000字左右。按照雅思的要求，40分鐘完成250字，那麼單單完成書寫的部分就需要40x4x4=640分鐘，約10小時。再加上查閱資料，我預估每篇至少也需要3小時吧，加起來3×4=12小時。所以這部分共計10+12=22小時。
所以上述所有內容加起來，課程所需的時間總計為：120+32+12+22=186小時！
看到這裡，大傢是不是覺得，嗯？20多天，186個小時，那還好呀，這有什麼辛苦的。
如果你這麼覺得，那就錯瞭。因為上面這些內容隻是大綱裡要求的內容，除此之外，還有隱性不少環節，比如：
是，input session裡導師會幫你講解教學理論，但是你能保證坐在課堂裡你就能完全弄懂嗎？其實我相信大部分學員都會課後再花挺多時間復習和琢磨。
lesson plan完成之後，如果不想中間出差錯，是不是需要提前“演練”一遍呢？相信我，走一遍流程你會少出很多錯。
以上這些其實還隻是體力和腦力上的工作量，我覺得整個課程還在很大程度上考驗一個人的心理素質。因為導師都是有至少10幾20年教學經驗的大佬，他們真的看的太多瞭，你的幾乎任何錯誤和缺點都會被拎出來拿在小組裡討論，商量出解決的方案，所以我相信絕大多數人都是在不斷的自我懷疑中完成這門課的。
懷疑什麼呢？懷疑自己到底能不能通過。也不知道是不是我太敏感瞭，我總覺得導師們總在努力讓我們感覺快fail掉，然後又在合適的時候，給我們一些鼓勵，讓我們重新振作起來。就在這樣的循環往復中，充分挖掘我們最大的潛能，我想這也是這門課的價值所在吧。
以上就是我對CELTA課程一個簡要的總結，希望能幫到大傢，也歡迎大傢一起討論。
