不知道大傢的孩子有沒有遇到過這種情況，上課的時候總是走神，要麼就是自己玩自己的，要麼就是上課睡大覺，總而言之，就是不認真聽課。在學校裡，幾乎每個班都能看到幾個這樣走神的學生。據中國社會心理學協會調查顯示：有42%的孩子上課時不能很好集中註意力；60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上，20%的人“經常走神”。
很多傢長認為，走神是小問題，自己小時候上課也走神，所以並沒有引起重視，但其實這卻是一個不容忽視的問題。據一位中學高級教師的觀察結果發現：能否專心聽課，是造成學生學習差異的重要原因。
另一方面，據世界衛生組織（WHO）研究結果顯示：有超過70%的青少年把問題帶到成年。孩子一旦養成上課走神的習慣，以後走神的次數隻會越來越多，上課的狀態也隻會越來越不會，長此以往，大腦就會習慣這種走神的狀態，不僅搞不好學習，而且孩子的心理發育也會出現問題。
所以，作為傢長一旦發現孩子喜歡走神，上課沒精神，一定要及時幫助孩子克服這個問題，培養孩子的專註力，讓孩子越來越專註。
但可惜的是，很多父母卻經常犯這些錯誤：
1.把走神的問題交給孩子
很多父母在發現孩子走神時，都會問孩子：“你上課為什麼走神啊？你為什麼要走神啊？”其言下之意就是“走神”是孩子故意的，這全是孩子的錯。父母的這種提問其實沒有錯，先瞭解孩子為什麼走神有助於幫孩子找回註意力，但問題是孩子也不知道原因，這樣唐突的問孩子，會讓孩子感覺自己犯錯瞭，讓孩子產生強烈的挫敗感，甚至還會讓孩子懷疑自己。
在解決走神問題時，傢長不應該把問題拋給孩子，這應該是一個孩子和大人一起克服的問題，隻有父母和孩子站在同一陣營，孩子才會勇敢的直面問題。
2.通過講道理讓孩子不要走神
傢長們在教導孩子時，經常用的方法就是講道理，但可惜的是，很多傢長隻停留在道理方面，卻沒有給出實際的操作方法。拿走神來說吧，當他們發現孩子走神時，傢長們會說：“你上課要認真聽廛，不要走神知道嗎”、“上課不能做小動作，知道嗎？”、“你要好好學習，天天向上知道嗎？”、“上課的時候要認真聽講知道嗎？”
其實，道理孩子們都明白，但問題是孩子們做不到啊！因為他根本不知道怎麼不走神，怎麼好好學習，怎麼認真聽講。如果父母經常這樣叮囑孩子，隻會讓孩子覺得嘮叨，因為這種說教隻停留在表面，對於孩子的幫助微乎其微。
3.用威脅的方式逼迫孩子
當傢長們發現講道理沒用時，傢長們就忍不住要用威脅瞭！因為他們想到讓孩子知道這件事的重要性，讓孩子不得不改。比如，他們會說這樣的話：“你要好好學習，不然以後隻能掃大街”、“現在不好好學習，看你以後能幹啥”、“你再這樣，以後隻能撿垃圾！”
這樣的話語的確可以讓孩子意識到事情的重要性，但是當孩子嘗試讓自己不走神、好好學習，仍然沒有結果時，孩子就會強烈的自責，甚至懷疑自己不是學習的料。這種負面的話語，還會導致孩子產生不良情緒，在叛逆期，還可能引發孩子和傢長之間的矛盾。
前蘇聯教育學傢蘇霍姆林斯基說：“培養學生的註意力，隻有一條途徑，這就是要形成、確立並且保持兒童的這樣一種內心狀態——即情緒高漲、智力振奮的狀態。”
那麼，我們應該如何讓孩子上課不走神呢？
一、正視問題，通過觀察與走訪，瞭解孩子走神真正的原因
當你發現孩子上課總是走神時，首先要做的就是將“孩子”與“走神”分開看待，走神不是孩子故意為之，而是被“走神”狀態控制瞭。所以，我們需要跟孩子一起，找到孩子走神的真正原因。仔細想想，最近孩子有沒有什麼心事或者孩子哪天有什麼不對勁的地方嗎？
如果有，那說明是這些事情吸引瞭孩子的主意力，讓孩子難以集中精神。如果沒有，那麼傢長們可以去找老師聊一聊，讓孩子和老師談談心，看看是不是其他的地方出現瞭問題。
比如，有的孩子可能是因為聽不懂，所以很難集中精神，這時候通過老師和孩子的交流就可以讓老師更瞭解孩子，幫助孩子解答心中的困惑，讓孩子更快從困境中走出來。
二、不要成為孩子的審核員，讓孩子參與到解決問題的過程中來
有不少傢長們在找到孩子走神的原因後，總是忍不住擅自做主，替孩子想解決方案，監督孩子好好學習。剛開始或許還有點效果，但是時間一長，孩子就產生瞭反抗情緒，因為從內心深處裡，孩子覺得這是父母要求的，而並非自己想這麼做。
作為父母不應該跟與孩子成為上下級關系，父母應該站在孩子這邊，幫助孩子走出困境。所以，父母最好讓孩子參與到解決問題的過程中來，引導孩子自己克服問題，而傢長呢？隻是作為他們的幫手，讓他們更好的克服走神問題。
針對於上課走神的問題，一個簡單的方法是讓孩子給自己上課的狀態打分，如果整節課都很專註，那麼就給孩子一點獎勵；如果走神超過瞭10分鐘，孩子就要接收懲罰。當然，懲罰並不是指的挨打，我們可以讓孩子做一點“運動”，這樣不僅可以懲罰孩子，而且運動還能提升孩子的體能，讓孩子擁有更好的精神面貌。
三、陪伴孩子一起成長，成為孩子成長路上的支持者
讓孩子掌握認真學習的方法並不是一件簡單的事情，孩子在學習的過程中，難免會出現很多問題，甚至做出很多很傻的舉動。父母在帶孩子時，要穩住自己的情緒，不要焦慮，不要比較，盡量幫助孩子去解決問題，成為孩子成長路上的支持者。
莫言曾經說：孩子的優秀，都滲透著父母的汗水。
沒有哪個孩子願意做個壞孩子，即便是上課再不認真的孩子，其內心也有著做一個品學兼優的好學生願望。隻不過，很多時候，他們就是控制不住自己，就是忍不住走神，他們也很難受。
這時候，父母應該成為孩子的榜樣，當孩子需要學習時，父母們可以放下手機跟孩子一起學習，營造出一個適合學習的環境；當孩子想要休息時，幫孩子制定一個健康的作息計劃，讓孩子保持充沛的精力，以便於更好的學習。
最後想說，上課走神是每個孩子都會遇到的問題，正視問題，通過觀察與走訪，瞭解孩子走神真正的原因，然後讓孩子參與到解決問題的過程中來，並成為孩子成長路上的支持者是解決問題的關鍵。
