入職前的理想，跟入職後的現實，差距太大。
去年7月被錄取，雖然9月才入職，但7月後就已經開始接班幹活，包括暑假。（當然沒工資。）
上學期常常忙到晚上八九點才離開學校，有好幾次甚至要到十點，回傢基本也是繼續備課、改作業，準時吃晚飯成為奢望。半夜一兩點才睡，都是常態。
那時候還年輕，很愚蠢，不知道身體健康的重要性。造瞭幾個月，胃痛加重，且這學期一開學，就病瞭。先是高燒39度兩天兩夜，半夜連吃兩顆退燒藥退燒後，第二天又繼續燒。剛開學，正是忙的時候，也不敢請假。因為請瞭假，沒有人能頂你的班。好，病著，沒得休息，加上連軸轉，胃痛，每天吃胃藥，過瞭一個星期，得瞭藥物性皮炎……
接下來是暗無天日全身起皮疹半夜癢到隻睡3個小時的一個月，從脖子慢慢擴散到上半身到下半身到臉。（最不能忍受的就是皮疹最後竟然還上臉。）看瞭3傢醫院，從少量激素→打針→中藥→輸液輸大量激素→加大激素口服量，才給控制住。也不知道是叫控制住，還是本來就已經擴散到全身，達到峰值瞭。
期間，同樣沒請假。本來有住院的機會，但是沒去住。依然是那個愚蠢的理由：沒人頂位。中間時期有點熬不住瞭，加上需要定期復診調整激素藥量，所以跟校長申請瞭沒課的時候去醫院，或遵醫囑，不在外暴露，在傢休息。
現在已經完全不癢瞭，紅疹也退瞭，但是……留下瞭色沉……身體就算瞭……臉也是……（我過年才做的第三次皮秒激光啊……）關鍵是，還因為激素，胖瞭8斤。其實沒關系，我本來隻有82斤，90斤是我長期以來的目標。但是，我的臉還有肚子腫瞭一倍……學生甚至來問我是不是懷孕瞭……現在整個人，就是又黑又腫，給我本來就因為瑣碎工作焦慮煩躁的心多蒙上一層陰影……
可能有人會說，教師不是上完一天幾節課就輕松瞭沒事幹瞭嗎？哈，我一天的行動，大致如下
07:40到辦公室，檢查學生上交的手機。
08:00前，上報班級缺勤。若有未到校卻沒請假的學生，打電話給父母確認。周一學生還要升旗禮，班主任全程跟在班級後面。
接著有課上課，沒課則檢查自己班學生的作業登記本是否完整記好作業，寫上學生昨日大致表現，沒有特別值得表揚或者提醒的，就蓋個章，寫日期。
改作業就不用說瞭，英語周報練習那種填空題、選擇題，真的一道一道改的話，不誇張，2個班，能讓我改一天，眼睛都要瞎瞭，站起來時頭昏眼花。
09:30大課間，跟著學生一起下去操場，監督學生跑步時要列好隊，排整齊，等等。
10:00回辦公室，繼續改作業，登記作業不合格名單，同時看著抄的作業，反復錯的作業發愁。
課間1：找學生。叫作業不認真、不合格的學生談話，讓他訂正。後面還要繼續花時間，跟進他是否有訂正。一個兩個還好，但是，兩個班加起來，通常都要10個左右，一個課間能談完2-3個學生就不錯瞭，所以常不夠時間抓，這就導致很多時候會不小心放過他們。除此之外，每天還要找其他違紀的學生談話，如遲到等你意想不到的事情。
課間2：被學生找。會有學生過來告狀，“他上課吃東西、他打我、他破壞公物、他上課老煩我……”。因為是班主任，如果其他課學生紀律不好，科任老師也會找過來，讓我管好。偶爾還要幫忙當傳聲筒，幫傢長告訴學生“放學要去哪裡等、東西放在門衛處……”等等。總而言之，課間要幹的事情太多，希望一天能有幾十個課間，因為很多時候學生出現的問題都是新的挑戰需要解決。
其他任何時候（無論白天還是黑夜，上班還是下班）：被學校找。做表，做數據，看視頻拍照，上傳這個，上傳那個。
12:10左右，快速吃完午飯。以前自己吃飯都是慢嚼細咽，現在因為要趕著去做這個去做那個，吃飯都不配慢慢吃。
13:00看學生自習，同時催學生交其他課缺交的作業。聽話的，還願意補，不聽話的，呵呵。關鍵是你還得一邊呵呵，一邊繼續管他，管那些屢教不改讓你身心俱疲的學生。
13:30-14:30，終於可以午休。買瞭一張可伸縮的單人床，雖然睡著不舒服，但是至少可以躺下。
下午，繼續做同樣的事情。
16:55放學：上個學期還能把聽寫、課文不過關的同學留下來，督促他們背誦，常常因為這個又搞到19:00。這個學期因為疫情，學生一放學就走。雖然不能揪學生瞭，但是自己其實舒瞭一口氣，給自己減少瞭自找的一個活兒。而且有時候，放學留學生，傢長並不會感恩你的付出，反而還埋怨。
20:00左右回到傢，繼續關註工作群通知，冷不丁就會有一項加急新任務。可能也是我時間安排不合理，把備課放到做完一天所有事情之後，最後常常備到一兩點（第二天都是06:50起，上第一節課。休息不夠，困、累，但是沒辦法，硬挺著）。新老師沒經驗，最開始也沒跟傢長們說好可以聯系我的時間，導致經常晚上11點都還有傢長發信息給我，周末也要接傢長電話。
說到傢長，之前想不通的時候，服務完學生，又繼續服務傢長。遇到通情達理的傢長還好，彼此互相尊重，我的用心明事理的傢長是能看出來的，也能收到感恩。但是，總有一些人活著就是來開拓我的視野，豐富我對物種的認知。
有一次晚上9點多莫名其妙被一個傢長指責，被她教育怎麼做老師怎麼做班主任甚至怎麼做人，比如既然做瞭老師，就應該24小時待命，不配下班，做不到就應該跟校長辭職等等。摸著良心講，懷揣著一腔熱血開始教學之後，自己對班級對學生全身心付出，上學期對“不論時間回復傢長信息電話”完全屬於自願也沒怨言。那個傢長用自己狹隘的心揣測別人。從那以後才覺得不值得，並不是所有人都善良都懂得將心比心。也是年輕，見識少，當時委屈到自己在小房間哭瞭一個小時（愚蠢）。到現在也沒膽把那個傢長拉黑，隻是減少跟她的溝通，有事就找學生父親。至於她女兒，雖然屬於表面對老師恭敬，背後在網上罵老師（很不巧被我看到）的不討喜類型，我也還是公平對她。
這學期一直在生病，像上學期一樣一天在線16小時的日子相對少瞭一些。心態雖然調整瞭很多，但有時候忙起來還是會崩潰，比如最近疫情網課、復課，收集瞭N輪核酸截圖，收學生的就算瞭，還要收學生所有同住人的核酸、統計他們做核酸的次數、具體住址、所屬街道，晚上11點多，還打電話問傢長所屬社區。學生上網課就不用管瞭？還是要關註每節課誰遲到早退、時長不足等等，一一私聊，同時反饋傢長。擠時間教學，一點都不誇張。
學生的油鹽不進，傢長的奇葩，還有源源不斷的表格，剛開始的教育熱情，果真就這樣，一點一點被磨滅。在工作上沒有獲得成就感，幸福感，滿足感，整個人也變得沒有活力而不自信。想起考編時參加無領導小組面試的氣場，已經不知道去哪兒瞭。
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五一假期第三天，擔心著班級期中考成績會退步。（出卷老師作文選瞭他們之前作業做過的一道題。雙減後作業量減少，練習冊的題都是選擇性地去佈置。8個班隻有我帶的2個班沒做過那道作文。雖然覺得不公平但也沒辦法瞭。）心中鬱悶，準備找弟弟吐槽一下。轉念一想，怎麼連假期都要因為工作發愁呢，反省，反省。
算瞭吧。
為瞭挺到退休，還是努力學習把工作和生活分開。
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五一假期最後一天。
一大早準備著組織學生回學校做核酸。
做完核酸，統計完人數，填完表格，沒有意義的半天又過去瞭。
臉這個星期又過敏，昨晚約瞭下午看醫生。
期中考成績正好出來。帶的班從第二，到瞭第四。不知道跟自己這兩個月的生病、網課、考前17天酒店隔離+居傢隔離、以及期中考作文其他6個班都提前當作業做過而我2個班沒做有沒有關系。（問就是有）
懷疑自己，懷疑人生。
還去不去醫院呢？
回去要怎麼訓他們呢？
怎麼訓能讓他們提高？
一件一件事情來吧，先去醫院。
所以我到底要怎麼教呢？學風要怎麼建設呢？
啊！！！！！！！！！
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通過深刻反思，發現自己對班級的管理存在以下問題：
- 因為擔心學生不喜歡自己，少部分時候不敢管，或者因為經驗不足，不知道怎麼管，於是想著“算瞭吧”，睜一隻眼閉一隻眼。有時候為瞭避免與班上一兩個問題生、特殊生發生沖突，甚至得“哄”著，殊不知換來學生得寸進尺。
- 聯系傢長過於頻繁，且因為年齡比傢長少十幾歲，講話沒有底氣，大部分時候很溫柔，不夠堅定、底氣不足，甚至都像是“服務業”。每次跟不明事理的傢長溝通，都在忍讓，對那種喜歡“教老師做人”，不尊重不信任老師的傢長也不敢剛。
- 允許學生帶手機到校。雖然學生必須把手機放我辦公桌保管，但這就意味著一出校門，他們又可以開始玩，註意力被分散。且申請帶手機的人越來越多，每天早上13位同學都要進辦公室交手機，同事都“看不下去”，像前輩請教，才點醒我。這非常不利於良好班風形成。
整改措施：
- 周末聯系所有申請帶手機的傢長，如非萬不得已，不再帶手機進校。
- 一一電話期中考進步最大、退步最大的傢長，提醒他們註意孩子學習情況。
- 精心準備周一班會，對班級期中考情況進行分析，包括表現好的地方，存在的惡劣學習習慣等。
- 盯緊學生坐姿，不得趴下，托腮，睡覺等。
- 對於紀律差的課堂，站門口，盯一節課。
通過以上整改，2天周末聯系，2天學校盯下來，有明顯的效果。原先不想聽課，趁機偷懶的同學非常多，迫於我的壓力，就算不想學也得裝樣子。但是！整個大無語事件發生：說廣州要下大雨，學生網課兩天！
好不容易收起的手機、電腦，又給瞭他們觸碰的機會！好不容易盯著改正的習慣，等回校又從頭開始！
結果：雨是下瞭，但下得悄無聲息，簡稱下瞭個寂寞。我那累到要死的三天，也累瞭個寂寞。懊惱到人又變醜，網課班主任工作量非常大，又是熬夜到一點多的三天。
但是那三四天也沒有完全白幹，效果讓我知道要是我真的豁出去，學生是會有改變的，給瞭自己一點信心。代價就是自己累的要死，早上7:25到班，平時除瞭改作業，還要陪他們上課！他們坐著上，我在外面站著上……
就這樣，期末如果還考不好，那就真的沒辦法瞭。
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想辭職，想休息，想重新考編，想換個環境。
一翻招聘公告，哈，又得重頭再來嗎？
如果到瞭新學校，還是這麼拉怎麼辦？
還要又拿一學期試用期工資
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工作之後發現瞭人類的多樣性，沒想到網絡上也能見識到。這種人來一個我懟一個。誰給你的權利對一個完全不認識的人肆意評價？
第一，尊重是互相的。第二，沒經歷過，沒發言權。第三，哪裡看不慣可以劃走看你喜歡的，沒必要留下你淺薄的認知。
全篇我都是在描述我真實的經歷、真實的感覺。工作之前我的性格開朗樂觀，可以從我其他幾篇上岸經驗分享感受到我是有規劃的、自信的。但是，開始打工之後，許多痛苦，就是工作的內容帶給我的。甚至生病，也是因為工作！我已經很多年沒發燒感冒，這學期一來就是兩場大病！
前天晚上23:53分，我還收到工作通知，要在明早8點前統計匯報班裡5月6日以來到過佛山南海大瀝等地的學生和傢長。傢長問我，怎麼這麼晚才通知，我更想知道啊！這種事情還不是一次兩次，就像我上面提到的，有一次晚上11點多瞭我還在打電話問傢長傢庭具體住址，屬於哪個街道哪個社區。這位“大佬斧”，就問你要怎麼分配時間？
缺乏幸福感，缺乏滿足感，一半以上時間被跟教學無關的事情占滿，這就是事實。
你改過作業沒有？改過英語周報沒有？那麼多的空，兩個班100份，坐著不動連續改你知道要花多長時間？改完站起來都頭腦發昏！這還隻是最基本的工作！那有些老師為什麼沒有這個困擾？因為他們不改對錯，隻寫一個“閱”，或者讓學生幫忙改！（沒說這種做法不好）
還有，假如你有一個學生，他天天遲到，經常性曠課，上課又睡覺，睡瞭還叫不醒，你，秉著“不放棄”原則，天天親自打電話叫他起床，對他保持耐心，請傢長來學校，你卻不斷換來：在你輕聲細語引導他時，他在辦公室裡突然當著其他所有老師的面大吼之後摔門而出；一言不合就用整棟教學樓都能聽到的聲音對你大吼；持續性地違反紀律帶壞班風等等，樁樁件件持續一個半學期。有些學生你再怎麼講辦法再怎麼動腦筋，都無法改變。這種學生隻要班裡有一個就能讓你身心俱疲。悉心付出換來更惡劣的“行為”回報，這種無力感，老師才能體會。
這個時候當然可以調整好心態，怎麼調整？終極辦法是什麼？就是不再在意啊，放棄他啊，不然呢？你又不是如來，能手一揮就讓人回頭是岸。很遺憾，且有點殘酷，但這就是我最近的領悟。
而你這個誰，什麼都不瞭解，什麼都沒經歷過的人，張嘴就來。管好你自己吧，你十全十美、運籌帷幄，那過好你自己的人生就行瞭，我看到瞭我還會為你點贊。但是你來教我做人？搞笑。
現在這份工作，唯一讓我幸福的，就是我有一堆體貼、寬容的前輩。從身邊同事、到我師傅，都是非常非常非常好的人。如果要是連人際關系都差勁，那我可能真待不下去。幸好、幸好。
努力再幹幾年，看看能否越來越能handle吧。如果能直接帶一屆，從初一立好規矩到初三，會好帶一點。第一，中途接班，本來就是會難管些。第二，現在接的這個班，原先就是最差的班，整個班的行為習慣都不好。來自同事的肯定：我接受之後，整個班已經進步很大。（我做得好不好，自以為是的你說瞭不算，我身邊的人能看見）
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今天放學，我們班一個孩子，坐到3樓欄桿外。
背後就是空的。
原因：我在班裡說瞭不能帶手機來學校，他在班裡光明正大地拿手機玩。我心平氣和地讓他交給我。
他說手機就是他的命。
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本周神奇工作：
- 對於長期請假不來上學的學生，要每天詢問、落實他的位置。
- 督促每位傢長完成廣州市疫情防控信息報送系統信息填報。
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嘿嘿，本周末神奇工作：
重新收集每個學生的粵核酸碼，
因為生成過程中的某選項出現變動。
學校每周都要進行2次左右核酸檢測，
最開始是班主任收集每個學生核酸碼截圖，
每次做核酸班主任全程用自己手機出示每位學生的碼，後來讓每個傢長把碼打印出來過塑。
現在說要重新生成，就得讓傢長重新打印。
傢長有意見的話，當然是怪班主任啦。
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好消息：心態已經調整瞭很多！希望下學期可以以更好的狀態更高效地解決工作問題！
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好累啊！！！！
討厭疫情，討厭網課。從早6到晚1都在收通知，發通知，填表……盯十幾個群信息，從企微到QQ到微信……網課比線下課程累一萬倍。煩啊。
不過幸好這學期的傢委夠給力，幫忙督促數據填報等等。
不要再有疫情瞭好不好！！！
（哎 我是一個不成熟的老師）
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本學期帶的是初一差班，總結去年中途接班經驗，在管理上，天天強調紀律意識，有原則、有目標。目前取得的好成績：校運會全級第二。歷史、英語考試分數遠甩其他差班10分，5分，2分。
說實話，很開心，很有成就感。
但還是少不瞭讓我心力交瘁的事情：某個學生自開學起就為非作歹，死不悔改，死不承認。最近犯的錯，也許會成為全市典型案例。
因為他，目前已折騰整整六天，還會有後續。
擔心因為他一人，影響班級整體士氣。還沒有想到恢復線下網課時，班會怎麼開。
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因為疫情，直接上瞭兩個半月網課。
期間線上期中考期末考都是差班第一，總分超其他班二三十分，但是在反復灌輸“誠信考試”的要求下，成績依然水分嚴重。
下學期開始要重新整活，想想有點累。
好事是，現在不用防疫瞭，應該會減少一丟丟工作量？
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寒假是假的，培訓的培訓，交資料的交資料。暑假寫瞭篇論文，上學期初投瞭不錯的期刊發瞭出來，雖然心情不錯，但是本來以為至少寒假不用再寫，沒想到又被安排瞭一篇。掐指一算，離寒假結束隻剩兩個多星期，想知道職稱未定級，發的論文有沒有用。
感謝我痛苦的三年研究生生涯，切實提高瞭我的科研能力。想到這個，左腦出現：說明苦難還是有用。右腦出現：為什麼工作瞭還是要繼續這個苦難？
這學期想辭職的念頭減少瞭很多，但是跟考上深圳公務員的同學聊到時，還是會想：如果辭職專心考公？
依舊不快樂。好像喪失瞭讓自己快樂的能力。不知道該不該歸咎於工作。但是我知道，如果看到寒假作業交的人是齊的，傢長私聊時如果是禮貌的，心情會好。
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年初五，碩士校友替她侄女來問考編的事情，簡單說瞭一下，回想起一年半前考上時的心情，那是真開心啊！！！！！試講第一面試第一總分90+第一的快樂！！！！！快樂是第一給的。
