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公考賀沖:如何讓申論突破70+、80+(系列一)

各位知乎的夥伴,大傢好。 我是賀沖,從事申論教學工作9年, B站昵稱:公考賀沖。2021年7月開始真正在B站講解申論,在沒有任何宣傳的情況下4個月時間粉絲突破10萬(

各位知乎的夥伴,大傢好。

我是賀沖,從事申論教學工作9年, B站昵稱:公考賀沖。2021年7月開始真正在B站講解申論,在沒有任何宣傳的情況下4個月時間粉絲突破10萬(可能打破瞭公考類UP主最快10萬粉絲官方認證的記錄),據統計有超過3萬粉絲是通過口口相傳進而關註我的。

本篇文章是我在知乎發表的第一篇,也是這個系列的第一篇,相信這個系列會對申論初學者、長期備考者、申論成績起伏者有比較大的幫助。

我想從一個問題開始——申論的最大難點是什麼?

不同的備考者有不同的答案,由我來回答的話,毋庸置疑——是沒有真正意義上的參考答案,也就是命題中心不公佈答案。

沒有答案,意味著大傢所能見到的答案都隻能稱其為參考答案,而參考答案又因為機構眾多、師資眾多,進而導致眾說紛紜。而沒有正確參考答案指引下的備考,可想而知,申論學習的針對性和指向性就會打折扣,這興許是一部分備考者成績起伏的原因,一定程度上也可以解釋為什麼有些備考者復習竟然比不復習成績還低。

問題怎麼解決,這是2014年,有瞭一年教學經驗後就開始困擾我的事情,就我個人而言,傳道授業解惑的前提是保證知識的正確性。在不公佈答案這個大的背景下,最好的辦法無疑就是自己去參加考試,畢竟實踐出真知。

2015年考瞭一年,但是我發現有個問題無法解決,那就是一份100分的申論試卷,即便再高分,也會有失分項,可一套試卷是4-5個題目組成,我不知道哪個題目得分最高,哪個題目失分最多,導致隻能是自我判斷。雖然每次授課學生滿意度很高,但是分數出來的一刻,依舊會有一部分學生的分數沒有達到預期。

我當然知道,申論的分數包括老師的講解水平和學生的汲取能力,可如果隻想著把問題的根結指向學生,那麼自身成長的天花板就註定瞭。所以,從2016年開始,我開始琢磨如何能夠確切知道國考或省考中申論試卷每一個題目的具體分值。

曾經聽過一個關於靈感的解釋——當一個人一直不停的去思考一件事情的時候,隻要思考的時間足夠長,下的功夫足夠多,總會有一個剎那讓你想到解決方案。而我也終於想到瞭解決方案,嗯,確實是非常好的方案,但是非常原始,那就是每次公務員考試我都隻做一個申論題目,隻要我參加的次數足夠多,完全可以通過分數來驗證出每一種題型的方法與技巧。於是,我開始瞭一場與眾不同的巡考——國考、聯考、獨立命題省份省考、事業單位等,斷斷續續持續到2019年。我不清楚是否有其他人做過這種費力不討好的事兒,但就個人而言,確實是一個不可被復制的事跡,甚至有不少朋友開玩笑說:我可能創造出瞭一個記錄,那就是連續十多次申論隻寫一個題目。不,應該說是多次考出申論最低分。

我很感恩這個經歷,通過一道一道題目去驗證申論的閱卷標準、申論的答案方式、申論不同題型的框架與結構,讓我獲益匪淺的同時也改變瞭教學方式,從以往站在講師的維度授課轉向瞭站在考生的角度授課,這或許是為什麼我被學生一直稱為——保姆級教學。

下圖來自於B站小夥伴在申論系統課後的留言

試想一下,當一個20分的歸納概括題目從最開始14分到最後能夠取得18分甚至19分時,那被驗證出的一些相對科學的結論讓我真正有自信的去授課,我也迎來屬於自己的底氣——2017年初步嘗試,就培養出一個申論狀元,2018年培訓出一批70+的高分,2019年培訓出80+的高分。

與此同時,為瞭更有效率,也為瞭進一步保證我所講的申論方法、技巧、答案都是相對完美的,大概是從2016年開始,我就開始去尋找申論材料的出處。當時也是偶爾為之的搜索,卻驚喜的發現申論的材料可以從政府的相關網站查詢得出,當然不是所有,甚至有些題目即便查出也無濟於事,比如公文寫作和文章寫作等主觀題。查詢是繁瑣的,因為大多申論材料都進行瞭加工和刪減,有時候甚至兩三周才能夠找到一份材料的出處,可每一年下來還是可以找到七八份的。通過材料出處的方式來尋找答案與材料之間的關聯性,讓看似主觀的申論變得相對客觀。這些讓我在線下授課效果更好。同時從我開始在B站進行視頻錄制後,就開始更新這個系列,命名為《我終於找到申論完美答案》,截止寫這篇文章的時候,已經更新瞭三期,累計播放100萬+,收藏10萬+。

既有自己的親身實踐,又有小部分題目可以通過尋找材料出處。兩者結合就是讓我的方法、技巧、答案更加純熟和正確,所以絕大多數小夥伴多我的評價就是——我給出的每一個題目的答案更有說服力。

掃瞭一眼文章,發現字數已經快2000字,這讓習慣寫1000-1200字申論大作文的我感覺有些冗雜,第一篇文章也該結束瞭。但還是想多說一句,認識一個人或真正能夠判斷一個人的方式我認為是作品,所以我把完整版且免費的《申論基礎系統課》放在瞭B站,無論是申論初學者、申論成績起伏者等都可以觀看。如果耐心觀看三五節之後認為是有價值的,是值得你花費時間的,那麼可以稱呼我一聲‘賀老師’、‘沖哥’,在視頻之後或者在本篇文章之後留下你的片語隻言,就是我足夠開心和欣慰的事情。(多說一句,B站申論系統課上傳至今幾個月,有超過幾千條留言,都是感恩和對課程的認可,卻不成想這還能成為個別黑粉攻擊的靶子,哭笑不得,我沒有那個號召力可以讓幾千個lv5、lv6為我說話)

最後,想用一個小夥伴在B站的一句留言來結束第一篇文章。

沖哥,您講課的時候身上是有光的。

……

我真摯的希望每一個備考公務員的小夥伴身上都有光。

以上為本系列第一篇。

我們第二篇見!

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